何为学习型社会、学习型组织

　　2001年5月，江泽民总书记在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出，要“构建终身教育体系，创建学习型社会”。十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，并把其作为全面建设小康社会奋斗目标的一项重要内容，这是十六大报告提出的一个新思想、新观点，创建学习型社会的观念由此深入人心。
　　所谓学习型社会，就是指参与社会运行与创造的各类主体始终保持不断学习的状态，始终以学习促进创新，淘汰陈旧与落后，保持开放与进取的社会动力。学习型社会的特征在于不断学习，包括终身学习、全员学习、全过程学习、团体学习等。建设学习型社会，是科技高新化、信息网络化、经济全球化的客观要求。现在，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，这是一个使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的发展阶段，它要求全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到明显提高。同时，世界正在经历着深刻的变化，世界多极化与经济全球化在曲折中发展，科技进步日新月异。知识经济发展迅速，世界范围产业结构调整的步伐不断加快，知识创新、科技创新在经济社会发展中的作用日益重要，新事物、新知识、新问题、新挑战层出不穷。这一切都决定了我们必须不断地学习和吸收新知识，通过学习来充实和提高自己。
　　与学习型社会相联系，就是学习型组织的诞生。所谓学习型组织，就是充分发挥每个职工发挥创造性的能力，努力形成一种弥漫于群体与组织的学习气氛，凭借着学习，个体价值得到体现，组织绩效得以大幅度提高。